La planeación se realiza a través de un modelo de atención, etapas de servicio, programas y propuesta educativa, la cual incluye los cinco aspectos rectores en el fortalecimiento y desarrollo de las niñas y jóvenes, mismos que tienen impacto directo en su vida cotidiana:
a) Autoestima/autocuidado: seguridad, confianza, relación con su entorno, respeto por el cuerpo, comunicación, independencia, toma de decisiones.
b) Sexualidad: respeto por el cuerpo, salud sexual y reproductiva, prevención de abuso, factores de riesgo y protección, derechos sexuales, género.
c) Valores: conocimiento y reconocimiento de los valores, fortalecimiento de relaciones personales e interpersonales.
d) Socialización: relaciones interpersonales, resolución no violenta de conflictos, comunicación asertiva.
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e) Derechos Humanos y Derechos de la Infancia: Conocimiento y empoderamiento de sus derechos.
Los puntos anteriores se trabajan mediante la coordinación de las cuatro áreas de atención:
- Trabajo Social, que organiza, planifica y dirige los planes de investigación, promoción social y vida de cada una de las niñas y jóvenes que se integran a la Institución.
- Psicología se encarga de la evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico de las niñas y adolescentes.
- Enfermería se encarga de brindar atención en tres niveles que son: preventivo, diagnóstico y tratamiento.
- Consejería Educativa, acompaña a las niñas en su proceso de formación y de vida.
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